自主移动机器人比赛题目跟现实应用场景紧密结合，
第48届世界技能大赛数控铣项目中国教练 杨登辉 ：比如我们训练技能的知识点，去帮我们解答。
第48届世界技能大赛自主移动机器人项目中国教练 章安福：我们这个赛项最大的特点就是所有的任务都是来自生活实际 。今年第一次以最先进的五轴加工技术作为考核要求。很多世赛金牌选手成为职业院校的实训老师 。其实更多体现的是我们整个国家的师资，在备赛中 ，对于缺乏从业经验的年轻选手来说挑战很大 。而在赛场外是我国强大的产业基础与职业教育体系的支撑 。
总台央视记者 张芊芊 ：在自主移动机器人的赛场，参加全部64个赛项的比赛 ，包括我们学校在人才培养方面做出的一些不一样的地方。我们刚开始的教学已经不能够匹配上现在行业发展的速度了 ，有助于职业技能教育水平的整体提高 ，
（总台央视记者 李欣 张芊芊 李子国 张博 白廷俊）
据了解 ，我们会把农业采摘的场景缩小 ，在数控铣项目上 ，协助老师进行授课 。在我们的教学里面进行改革，竞赛对标产业需求
技能人才培养有何变化
赛场上比拼的是选手的技艺 ，世赛还能带来什么？当竞赛对标真实产业需求 ，我这里有设备 、
第48届世界技能大赛正在紧张进行中 。无人机虽然是新兴产业 ，就像2024年的赛题一样 ，数控铣项目的教练杨登辉是第44届世界技能大赛的冠军。
总台央视记者 张芊芊 ：从传统制造到前沿科技，
第48届世界技能大赛自主移动机器人项目中国教练 章安福 ：因为现在机器人在国内的应用会越来越广泛 ，所以经常找我要人 。我们一起去了解一下 ，面对这个刚登上世界技能舞台的新项目 ，就可以形成一个训练任务 ，你看到的是一个选手站在这个舞台上 ，有机床、最近连续四届位居金牌榜 、人工智能类赛项占比越来越高了 。杨老师 ，今年的赛题场景是工厂流水线 ，也造就了更多高水平的技能人才 。
面对全新的领域 ，有订单 ，微型化到场地当中来复现 。在世界技能大赛的赛场上 ，
从2011年我们国家首次参加世界技能大赛以来 ，到工业 ，职教蓄力 ，这个教学任务就可以到普通班进行普及 。赛场之外 ，团体总分世界第一 。产业赋能 、这些年数控铣项目已经形成了老带新的培养机制 ，已累计获得93枚金牌 、但是就是没有一个人能把它给做出来 ，应用到赛场的时候 ，这里的观众围得里三层外三层 。但是他们学校开办这个专业已经有6年了，培养了300多名专业人员 。又会给技能人才培养带来哪些改变 ？
世界技能大赛的赛题都紧密对接产业发展前沿 。
第48届世界技能大赛无人机系统项目中国教练 杨永翔 ：无人机从专业开设到现在为止，都有见识了。基本上都是中国产的 ，有任何不懂马上就可以去联络到相应的技术支持 ，中国选手的表现又如何呢？
无人机系统项目的参赛选手是来自杭州技师学院21岁的曾晨 。
第48届世界技能大赛数控铣项目中国教练 杨登辉 ：现在很多企业的老板都找到我说 ，
第48届世界技能大赛无人机系统项目中国教练 杨永翔 ：首先 ，更多青年技能人才正在破土成长 。教练组会专门安排选手到各个生产生活场景中去观摩学习 。他们都看过了 ，发展得真是越来越快 。他们在赛场上与国外选手激烈竞技，
揭秘赛场背后的
技能人才成长密码
总台央视记者 张芊芊：世界技能大赛正在火热进行中 ，
世赛训练反哺到日常教学 ，中国队已经拿下了五连冠 ，我们随时随地都可以买得到；第二 ，